科学教育教学论_长春师范大学-主讲：郭飞君 41讲 百度网盘下载

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01_做孩子心灵的守护者.mp4

02_准备做一名科学教师.mp4

03_科学教育教学论课程性质_内容与学习方法.mp4

04_公民科学素养与各国举措(上).mp4

05_公民科学素养与各国举措(下).mp4

06_科学_科学本质与科学教育(上).mp4

07_科学_科学本质与科学教育(下).mp4

08_学校科学教育的历史.mp4

09_我国科学教育存在的问题及反思(上).mp4

10_我国科学教育存在的问题及反思(下).mp4

11_科学课程的性质.mp4

12_科学课程的改革与发展.mp4

13_中小学科学课程标准.mp4

14_科学教学内容与教科书.mp4

15_科学教科书分析技术(上).mp4

16_科学教科书分析技术(中).mp4

17_科学教科书分析技术(下).mp4

18_脑科学与教育.mp4

19_行为主义学习理论.mp4

20_认知主义学习理论(上).mp4

21_认知主义学习理论(下).mp4

22_建构主义学习理论.mp4

23_科学教学的本质及规律.mp4

24_科学教学的基本原则(上).mp4

25_科学教学的基本原则(下).mp4

26_知法_守法_变法.mp4

27_科学教学的基本方法(上).mp4

28_科学教学的基本方法(下).mp4

29_科学教学的基本模式(上).mp4

30_科学教学的基本模式(下).mp4

31_基于科学教学改进的评测技术(上).mp4

32_基于科学教学改进的评测技术(下).mp4

33_课程资源的基本认识.mp4

34_科学课程资源开发的原则和途径.mp4

35_科学课程资源的有效利用.mp4

36_信息时代科学课堂教学新的革命.mp4

37_信息技术与科学教学整合的模式.mp4

38_基于数字化仪器的科学教学.mp4

39_科学教师的现代教育理念.mp4

40_科学教师的专业素质.mp4

41_科学教师的专业发展.mp4