学习科学与技术_华南师范大学-主讲：焦建利 47讲 百度网盘下载

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01_总体介绍与教学目标.mp4

02_课程主要内容与教学特色.mp4

03_课程学习方法与答疑.mp4

04_信息时代学习方式的演变.mp4

05_学习科学与技术课堂教学回顾.mp4

06_新型学习方式与学习文化.mp4

07_经验中的学习.mp4

08_行为主义学派对学习的研究.mp4

09_认知学派对学习的研究.mp4

10_建构主义与其它学派对学习的研究.mp4

11_社会学视野中的学习.mp4

12_教育学视野中的学习.mp4

13_专家与新手的差异.mp4

14_学习即信息加工.mp4

15_感知觉的重新解读.mp4

16_求知意义的时代转变.mp4

17_在反思中学习.mp4

18_学习类型_学习对象分类.mp4

19_学习者的个性差异.mp4

20_学习评价理论.mp4

21_学习评价技术.mp4

22_学习效率.mp4

23_自主学习概念及技术.mp4

24_个性化学习环境构建.mp4

25_mendeley1ntroduction.mp4

26_信息获取技术(上).mp4

27_信息获取技术(下).mp4

28_思维导图简介.mp4

29_思维导图的应用与制作.mp4

30_思维导图应用于城市让生活更美好辩论赛.mp4

31_研究成果汇报.mp4

32_信息的表达.mp4

33_从个体学习到团队学习.mp4

34_如何提高团队凝聚力.mp4

35_创建学习型组织的理论和技术.mp4

36_罗伯特议事规则.mp4

37_howtobeateamleader9.mp4

38_如何组织高效的团队会议.mp4

39_面向个体的沟通技术.mp4

40_面向团队的沟通技术.mp4

41_沟通技术.mp4

42_研究性学习概述与研究性学习的一般过程(一).mp4

43_研究性学习的一般过程(二).mp4

44_研究性学习的一般过程(三).mp4

45_研究性学习的一般过程(四).mp4

46_研究性学习案例分析(一).mp4

47_研究性学习案例分析(二).mp4