化学教学论_北京师范大学-主讲：王磊 50讲 百度网盘下载

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01_1.1关于教师教学工作的认识.mp4

02_1.2关于教师职业素养的认识.mp4

03_教师基本素养展示(氧化还原反应).mp4

04_教师基本素养展示(化学能与电能).mp4

05_教师基本素养展示(硫的转化).mp4

06_1.3化学教学论课程的性质和学习要求.mp4

07_2.1基于科学素养的科学教育目的观.mp4

08_2.2化学课程与科学素养培养.mp4

09_2.3科学素养构成与化学课程及教学的三维目标.mp4

10_2.4高中化学新课程的课程结构.mp4

11_2.5理解和实施课程结构方案.mp4

12_3.1化学课程内容的整体特点之多元性.mp4

13_3.2化学课程内容的整体特点之层次性和建构性.mp4

14_3.3高中化学课程内容相关问题讨论.mp4

15_4.4教学结构与教学设计概述.mp4

16_5.1课程标准对元素化合物知识的要求.mp4

17_5.2教材对元素化合物知识是如何处理的.mp4

18_6.1必修无机元素化合物教学策略(1).mp4

19_6.1必修无机元素化合物教学策略(2).mp4

20_6.1必修无机元素化合物教学策略(3).mp4

21_基于实际问题解决的元素化合物知识教学案例介绍.mp4

22_说课示范及指导_艾涛.mp4

23_说课示范及指导_赵长宏.mp4

24_微课示范及指导_冷冬辉.mp4

25_微课示范及指导_白建娥.mp4

26_6.2有机化合物知识教学策略.mp4

27_基于实验演示_启发的元素化合物知识教学设计的主要特征.mp4

28_7.1为什么要实施探究式教学(1).mp4

29_7.1为什么要实施探究式教学(2).mp4

30_7.2辩论_探究教学应该并且能够进入课堂吗.mp4

31_7.3探究式教学的实施现状及其问题.mp4

32_8.1铁及其化合物性质探究活动分析(1).mp4

33_8.1铁及其化合物性质探究活动分析(2).mp4

34_8.2探究式教学的特征_类型及其构成要素.mp4

35_9.1探究教学驱动性问题的设计.mp4

36_9.2探究教学活动过程的设计.mp4

37_9.3探究教学的实施策略.mp4

38_10.1基于课标和教材的化学概念原理内容分析.mp4

39_10.2化学概念原理类型_构成及其功能价值分析.mp4

40_11.1化学概念原理教学取向及策略.mp4

41_化学概念教学设计案例.mp4

42_基于概念理解的教学设计案例访谈1.mp4

43_基于概念理解的教学设计案例访谈2.mp4

44_11.2氧化还原概念原理单元整体教学案例.mp4

45_12.1中学化学学业成就评价的现状与问题.mp4

46_教师专业发展经验_康永明.mp4

47_教师专业发展经验_相红英.mp4

48_教师专业发展经验_刘欣.mp4

49_教师专业发展经验_秦蕾.mp4

50_12.2学生化学学业成就评价方法.mp4