三语文教师的主要任务在于：① 学生情绪的控制与诱导；② 学习方法和解题方法的点拨；③ 帮助学生构筑能力体系；④ 帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标；⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。
针对不同类型的学校和不同的中小学教育机构采用不同的方法复读，让我们随意了解一下吧。复读模式随着各种重点学校及经济发达地区的幼儿园扩张，很多学校纷纷推出了初中高中两大类复读方法，一个是高一复读，一个是低一复读。由于很多高中的地理位置、课程分布、教学类型不同，目前大多数学校采用的都是超初中高中复读方法。
详细目录：
尖端方法1班（录播课）12个视频[2.70G]
课时01基础与古诗文（1）.mp4[165.74M]
课时02作文（1）.mp4[192.75M]
课时03阅读（1）.mp4[165.87M]
课时04基础与古诗文（2）.mp4[270.88M]
课时05作文（2）.mp4[175.12M]
课时06阅读（2）.mp4[176.17M]
课时07基础与古诗文（3）.mp4[305.99M]
课时08作文（3）.mp4[235.38M]
课时09阅读（3）.mp4[258.45M]
课时10基础与古诗文（4）.mp4[218.41M]
课时11作文（4）.mp4[217.56M]
课时12阅读（4）.mp4[383.49M]
尖端方法2班（录播课）12个视频[2.65G]
课时10基础与古诗文（4）.mp4[191.13M]
课时11阅读（3）.mp4[216.64M]
课时12阅读（4）.mp4[182.82M]
课时1基础与古诗文（1）.mp4[268.44M]
课时2作文（1）.mp4[208.37M]
课时3作文（2）.mp4[219.47M]
课时4基础与古诗文（2）.mp4[195.63M]
课时5作文（3）.mp4[217.58M]
课时6作文（4）.mp4[352.43M]
课时7基础与古诗文（3）.mp4[251.25M]
课时8阅读（1）.mp4[167.57M]
课时9阅读（2）.mp4[245.59M]
尖端方法3班（录播课）6个视频[1.23G]
课时1基础与古诗文（1）.mp4[251.25M]
课时2阅读（1）.mp4[167.57M]
课时3阅读（2）.mp4[245.59M]
课时4基础与古诗文（2）.mp4[191.13M]
课时5阅读（3）.mp4[216.64M]
课时6阅读（4）.mp4[182.82M]
尖端方法4班（录播课）6个视频[1.48G]
课时1基础与古诗文（3）.mp4[229.46M]
课时2作文（1）.mp4[250.29M]
课时3作文（2）.mp4[286.83M]
课时4基础与古诗文（4）.mp4[204.52M]
课时5作文（3）.mp4[296.71M]
课时6作文（4）.mp4[246.78M]
尖端方法5班（录播课）6个视频[1.48G]
课时1基础与古诗文.mp4[229.46M]
课时2作文（1）.mp4[250.29M]
课时3作文（2）.mp4[286.83M]
课时4基础与古诗文.mp4[204.52M]
课时5作文（3）.mp4[296.71M]
课时6作文（4）.mp4[246.78M]
尖端方法6班（录播课）6个视频[1.81G]
课时1基础与古诗文.mp4[337.19M]
课时2阅读（1）.mp4[268.37M]
课时3阅读（2）.mp4[332.36M]
课时4基础与古诗文.mp4[314.11M]
课时5阅读（3）.mp4[345.74M]
课时6阅读（4）.mp4[256.25M]
尖端方法7班（录播课）6个视频[1.55G]
课时1基础与古诗文.mp4[206.00M]
课时2作文（1）.mp4[251.47M]
课时3作文（2）.mp4[240.87M]
课时4基础与古诗文.mp4[193.04M]
课时5作文（3）.mp4[288.63M]
课时6作文（4）.mp4[402.87M]
尖端方法8班（录播课）6个视频[1.62G]
课时1基础与古诗文.mp4[246.15M]
课时2阅读（1）.mp4[302.72M]
课时3阅读（2）.mp4[258.68M]
课时4基础与古诗文.mp4[245.05M]
课时5阅读（3）.mp4[324.99M]
课时6阅读（4）.mp4[280.35M]
尖端方法9班（录播课）6个视频[1.51G]
课时1作文（1）.mp4[301.83M]
课时2作文（2）.mp4[182.40M]
课时3作文（3）.mp4[279.28M]
课时4作文（4）.mp4[257.30M]
课时5基础与古诗文.mp4[241.07M]
课时6基础与古诗文.mp4[281.81M]
